考量一般學校處理特殊教育學生申訴案件時，僅增聘至少二人與特殊教育需求情況相關之特殊教育學者專家、特殊 教育家長團體代表或其他特殊教育專業人員擔任委員，其餘申訴評議會委員或相關輔佐、承辦人員對特殊教育學生 之特質與障礙知能不足，爰本部邀請專家學者及民間團體代表共同研商，並擬具不同教育階段有關認知通譯之推薦 課程表如附件。
