1.近來中小學學生精神健康及情緒問題備受社會關注，學生因各種壓力而自傷自殺的個案亦有上升的情況，因此學校師長應學習如何調節學生的負面情緒，並協助孩子建立正向思維，本縣學生輔導諮商中心特製作『情緒急救程序SOS』供各校參考。

2.當學生情緒發生的當下，請確保自身與學生的安全，緩和學生當下情緒，評估學生生理狀況，提供學生心理的支持與關懷，再請老師平時進行情緒相關知能宣導，促進學生的情緒辨識與覺察，評估學生狀況，提供學生合適的輔導資源。